放而有度:对开放式作文教学的反思

摘要

@@ 开放式作文教学,作为一种教学思想,一种教学模式,一种教学行为,是语文新课标带给作文教学的最显著突破.它不仅指作文题目的开放,文体的开放,还包括写作时间、空间的开放,写作形式的多样化,作文批改的多元化等.实践证明,开放式作文教学对优化教学过程,全面提高学生的作文素养,培养学生的创造力有较好的成效.但令人遗憾的是,很多教师对开放式作文教学的认识和操作仍存在一些问题,突出表现为"无度开放".剖析反思这些问题,将有利于我们更好地进行作文教学.