回归传统超越传统--浅议语文课堂中的误区与对策

摘要

@@ 新一轮课程改革给语文课堂教学带来了勃勃生机,在<语文课程标准>的指导下,教师们积极转变观念,注重课堂资源的开发与整合,拓宽语文学习的渠道与形式,教学方法有了不断的创新,师生关系更为融洽,课堂面貌焕然一新.然而,当我们静下心来思考听过的一些课时,却发现在"新面貌"背后隐藏着一些随意,一些华而不实,尤其是在继承传统与改革创新上发生了尖锐的中突,形成了一些误区,从而严重地影响语文教学的质量.