随学而练教练相融——提升语文课堂练习实效性的有效路径

摘要

语文课堂练习是阅读教学的有机组成部分,它具有激发情感、训练语言、启迪思想等多种功能.作为落实教学目标、提高语文能力的重要手段,教师不应单单把课堂练习看成是教学的一个单一环节,而是应该在把握自然、贴切、融合的前提下,将之有机融合在课始、课中、课末的各环节中,使之和教学过程融为一体,从而真正起到训练学生语文能力、提高学生语文素养的作用.