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蒋成云;
江苏省丹阳市教师发展中心 212300;
机译:新约神学。第一卷,早期基督教神学的历史。第3卷。早期基督教的信:保罗和他的学生,犹太基督教异教徒领域的神学家。第4卷。福音,使徒行传,约翰的信,启示录和佳能的起源。乌尔里希·威尔肯斯(Ulrich Wilckens)。
机译:语言重复作为基督教史诗传统中的神学启示:乔伊斯的《芬尼根苏醒》为例
机译:“边教边教”:以学生为中心与以演讲为基础的教学对学生教师教学方法的影响
机译:道教“无言之教学”思想对当前教育的启示
机译:卡尔·巴特和让·吕克·马里昂的基督教中的启示与现象学:以神学方法为例
机译:一项用于教学的学习活动和教学策略的国家调查:对签名教学法的启示
机译:教或不教。大学毕业10年后1992-93学士学位获得者的教学经验和准备。统计分析报告
机译:同时教阅读和作曲的教学方法和装置
机译:教巴松管的教学方法,例如在学校里的大一点孩子,管子并排放置,并有孔,这些孔用孩子的手指闭合和打开,以形成不同的声音
机译:电子教学玩具教字母,数字和图片字母
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