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郑雪琴;
浙江省杭州市文新小学 310012;
比较; 识字; 部编本; 教材编排;
机译:装修方案(实践版)将公寓保持100年(实践)第36个特刊Slab Survivor装修(第1部分):为什么废水横向管安装在板块下?
机译:Be,pe之后:在伊朗一年级教室中通过识字实践对初期意识形态进行社会化
机译:家庭识字实践与韩国儿童紧急识字和传统识字技能的发展轨迹之间的关系
机译:通过使用“小鼠鹿和蜗牛”大书识字故事来整合一年级小学生的专题教学
机译:幼儿,计算机编码和故事创建:与多媒体编码应用程序结合使用时,对一年级和二年级儿童的多模式故事和识字实践的检查
机译:公共计划中学龄前儿童应该知道多少封信?预测一年级识字成绩的各种幼儿园信名称基准的诊断效率
机译:双语课程中的识字实践:建议可能有助于提高一年级学生语音意识的活动=双语课程识字实践:提出可能有助于提高一年级学生语音意识的活动
机译:实践桥梁:基于研究的识字实践指南,为有学习障碍的成年人提供服务。指南1.准备为有学习障碍的成年人提供服务
机译:集成电路,具有分成板块的存储器布置,并且将字线控制分配给每个板块,其中控制的一部分布置在板块的边缘,控制的另一部分布置在板块的另一边缘
机译:牙齿保护包括肩部或板块,板上的脖子和戴在脖子上的冠以及可以组装在骨骼表面上的板块底部的一部分。因此,保护可以使整个强度分布在织物上。也就是说,植入物周围是什么?
机译:可以识别标识物,该标识物是stilsats的一部分,并由elementarkomponenter jemte设备组成,用于使用该字符集标识字符
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