历史课研究性学习要注意的几个问题

摘要

＜正＞ 自从国家教育部在全日制普通高中《历史教学大纲》（试验修订版）中提出高中历史教学要激励学生“探究精神”的要求以来,广大历史教师在教学过程中积极指导学生进行研究性学习,并且已取得了良好的效果。笔者也是边学习,边实践,边总结。经过思考,感悟到要把历史教学中的研究性学习提高一步,