议题之“题”:思想政治课议题式教学的前提性思考

摘要

议题式教学是思想政治课教学模式的创新性探索,对于实现思想政治课程价值具有重要实践意义。议题式教学的前提是选好议题,而什么样的"题"才可以作为议题,才是一个好议题,这是议题式教学的实践困惑。为此,我们必须思考和选择那些可以议、值得议的"题"作为开展议题式教学的切入点,以推进议题式教学的实践与研究。