巧用时间轴和地图册,弄清历史时空的分布——以“对外开放格局的形成”一课为例

摘要

前不久，笔者上了一节区级公开课一岳麓版《历史·必修2》第21课“对外开放格局的形成”。课后，全区听课的30多位教师从不同角度对笔者的课进行了点评，绝大多数肯定了笔者对新课程历史教学所作的两方面的探索。