打破沉默的课堂——谈如何在课堂上提高学生的问题意识

摘要

随着教龄的增加．自我感觉在教学上不断地成熟．但随之而来的无奈似乎也常常困惑着我们．如：学生在做练习过程中，明明不会做的题目，他居然也可以在一知半解的情况下做出个答案，然后把作业上交：课堂上有时预设一个很烦的解法，学生听完似乎很能接受而很少会有异议；