学生错误解题案例分析与教学建议--基于信息加工心理学视角

摘要

考生在高考中交出的一份答卷，是考生物理综合素养的集中展现，在一定程度上折射出物理学科基础知识和基本能力的掌握情况，以及物理思维品质、思维的深度和质量．本文以福建省2015年理综部分物理试题高考阅卷发现的问题为例，从信息加工心理学的视角谈谈考生解题过程中的常见错误，及这些错误产生的原因和带给我们今后教学的启示．