影响语文课堂教学内容确定的相关因素

摘要

课堂教学内容宜相对确定，这似乎不应该成为问题，但由于语文课程的特殊性，语文课堂教学内容的相对确定会具有比其他学科更多的复杂性。笔者在2009年10月浙江省2009教师发展论坛暨浙江省特级教师协会学术年会上执教过一堂公开课《山羊兹拉特》，课后与会的特级教师和各地市的语文教学骨干对这堂课进行了评议。窃以为，这些评议的意见弥足珍贵，不仅有助于改善笔者的教学，