机译:为挣扎的初学者确定识字辅导的基本教学内容
University of Florida, Gainesville, Florida, USA;
University of Virginia, Charlottesville, Virginia, USA;
University of Washington, Seattle, Washington, USA;
University of Virginia, Charlottesville, Virginia, USA;
manipulative letters; reading intervention; struggling readers; tutoring; UFLI;
机译:儿童在辅导员席上:通过跨年龄的同伴辅导计划,培养学校的能力,帮助陷入困境的读者
机译:苦苦挣扎的初中读者在多元阅读干预下识别变化的四种方法
机译:用于努力追溯读者的补充语音教学的有效性
机译:根据识字五个基本组成部分,建立在职业教师的能力与阅读教学的策略和技巧
机译:早期读写障碍对初中挣扎的高中生的大学学习和职业准备的干预研究。
机译:斗争成人读者教学方法的随机对照研究
机译:苦苦挣扎的读者的素质教育的教师效能探索