关注学习过程 搭建交流平台——《反比例函数的图像和性质》教学案例与反思

机译：利用大数据为机器人搭建语音交流平台

机译：反思：反思性在跨文化教育中是否必定有益？ 1 1.本文的较早版本名为“镜子”，在墙上是镜子吗？在文化象征性学习过程中，反思反思作为美德的观念已在2010年7月7日至10日于里尔举行的组织象征主义常设会议（SCOS）上发表，并在会议记录中发表。查看所有笔记

机译：入射粒子的角分布函数对薄膜微观结构和反比例缩放行为的影响

机译：反思科普普：脚手架学生在基于设计的学习过程中表达反思

机译：在小组监督中参与反思团队模型的监督者的学习过程：扎根的理论探究。

机译：冰川间和冰川间气候的反比例性质

机译：批判-反思性教学-学习过程批判-反思性教学-学习过程

机译：平面亚音速流经振动交错网格的理论第二部分：图像函数的逆变换及其原型的性质

机译：自动浏览路径生成以呈现具有高关注度的图像区域，该图像区域是空间和时间的函数

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机译：用于生成关注区域图像信号和第二图像信号的组合图像信号的图像处理装置，基于第一图像信号的空白部分和初始关注区域来生成关注区域图像信号