构建以程序性知识为核心的作文教学体系——“关键词”作文教学法初探

摘要

当前的作文教学存在写作程序性知识缺乏的问题,"关键词"作文教学法有助于解决这一问题。这一教学法包括确定关键词、展开关键词、描摹关键词、围绕关键词进行自主诊断和修改四个环节。四个环节始终紧扣"怎么做"这一核心,可给学生写作提供切实可行的操作方法。