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刘凡羽;
浙江省杭州二中白马湖学校;
整本书阅读; 任务设计; 一本四读; 水浒传;
机译:关于整本书阅读的认知及教师的主导作用
机译:iPad辅助阅读Flubence教学,阅读困难的四年级学生:单一案例实验设计
机译:新阅读:我现在想读一本书
机译:基于任务语言教学的实施,以教育高中阅读理解
机译:在EFL环境中探索在英语学术阅读实践中的阅读策略使用:以四名韩国大学生为例。
机译:比较研究者的随机对照试验的效果和具有重大阅读困难的四年级学生的学校实施的治疗
机译:高中语文名著整本书阅读教学实践研究——以平凡的世界为例
机译:首先阅读:各国报告改进阅读教学,但附加程序将澄清教育在确保各国正确实施方面的作用
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
机译:用于新颖的实施例的方法和装置将电子墨水阅读器重新用作书写设备,以使儿童能够在数字工作簿学习内容上书写
机译:光学阅读装置的控制实施例
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