有所为，有所不为——政治公开课评价的“三看”“三不必看”

摘要

一堂政治公开课成功与否的标准是什么？过去一直强调的是：教学过程要完整；教学秩序要井然；坚持启发式教学；坚持教师主导与学生主体统一；坚持知识、能力、觉悟三维目标统一；教师仪表、语言力（口语与体态语）、讲授力表现要完美，等等。做到上述要求，就是一堂人人交口称赞的公开课；反之，就是一堂不成功的公开课。