合理整合 有效拓展——高中历史新课程复习策略探究

摘要

随着新课程高考命题的发展与变化，高中历史复习也面临着新的要求并呼唤新的策略。《普通高中历史课程标准（实验）》明确指出：“普通高中历史课程改革势在必行。普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。”也就是说，现在的高考命题已经从以专业为核心的学科教学走向培育合格公民的教育。