小学数学习题的二次开发策略研究

摘要

习题练习是数学学习过程中,学生进一步理解知识、巩固知识、形成技能、发展思维的主要手段。为了让学生更好地理解、掌握知识点,对人教版四年级教材中的习题从体现知识本质、贴近生活实际、加强知识整合性和综合性、强化思维过程、开发对比练习题组等方面进行二次开发,进一步提高学生课堂的学习效率,提高教师教学的有效性。