点亮心灯:让儿童写作心有所依——写作指导的另一种视角寻获与实践探求

摘要

写作指导，一个令人尴尬的话题。因为有人说“作文不是教出来的”，况且“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”的个案也屡见不鲜。然而环顾四周，无论孩子还是家长，都真切地渴望得到语文教师的写作指导。反观我们的指导，似乎还徘徊在方法、技巧、套路的外围，