“双减”背景下初中英语作业设置策略探究

摘要

课后作业是初中英语教学的一个重要环节,不但能帮助教师了解学生课上学习的状况,还能帮助学生巩固所学知识并进一步拓展他们的能力。在“双减”背景下,教师要在作业设置的渠道、形式与内容上要做一些调整,在减轻学生负担的前提下,提升作业设置的质量,以更好地促进学生的发展。因此,基于初中学生的个体差异、思维特点等,教师设置精准化、多样化的作业已是当务之急。