情境教学建设小学数学高效课堂的研究

摘要

数学课堂应将高效、高质作为主要发展方向,从学生情况入手,结合教学需求、新型教学手法完善教学模式。情境化教学作为新型教学手法,可实现教学高质开展,也能够实现高效课堂构建的最终目的,给予学生更全面且完善的教育支持。数学教师应深入分析教育现状,结合各项教育问题制定针对性的解决方法,利用情境化教学手段细化教学内容,提高教学质量,凸显课堂趣味,引领学生加入学习之中,让数学知识加深到学生脑海之中,达到教育的最终目的。