统编教材第一学段写字教学指导实践

摘要

统编教材为教师写字教学提供了非常有力的支撑,也提出了更为具体的教学目标及要求。作为一线语文低年级的教师可根据教材创新写字教学模式和方法,引导和促进学生提升写字质量。基于此,文章以统编教材为基础,结合一线教学实践,对当前第一学段写字教学进行了创新,提出了正双姿、精观察、细推敲等具体的教学指导策略,引导学生在写字过程中养成良好的写作姿势,掌握要领及寻找规律,提高其写字质量。