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李葆莹;
广东省广州市越秀区旧部前小学 510120;
生活即教育; 广府文化; 实地探究; 整合资源;
机译:开展成人成年大学生关系教育:实地考察
机译:确定虚拟环境“适合”:虚拟实地考察中的导航方式,学生自我报告的实地考察实地考察站点的愿望与科学教育目的之间的关系
机译:与学生的自信和“预测观察解释”在线科学探究学习相关的关键态度和能力
机译:开展工程地质实地考察以提高学生的学习能力:一个案例研究
机译:Science Fairs and Science Olympiad(科学博览会和科学奥林匹克):对学生科学探究学习以及对STEM职业和课程工作的态度的影响。
机译:在热带非洲开展的近期应用实地研究活动
机译:在碳化合物概念中引导探究学习,提升学生的科学工艺技能
机译:sullom Voe的大地基监测:设得兰石油码头环境咨询小组关于实地研究委员会油污研究小组开展工作的报告
机译:实地考察学生行为的系统和方法
机译:Sotsiologo-实现知识的管理方式-系统能力提升FOMIROVANIYU人性化管理能力的学生工程概况
机译:Sotsiologo-行政上提升的设计创新潜力学生工程概况
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