生活即教育

摘要： 多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介。陶行知先生在约一百年前就提出“生活即教育”的思想,就是要在真实的情境中,培养“真儿童”。让我们的孩子都能在与自然、生活的接触与实践中获取知识,获得发展。

摘要： 爱弥儿是卢梭假想的一个学生,卢梭写作的背景,正是资本主义经济日益发展壮大、封建社会即将崩溃之际,所以书中充满了自由平等的思想,卢梭塑造的爱弥儿是自由平等思想指导下的自然教育的成果。书中有些观点在如今看来具有借鉴意义,而有一些观点则过于极端。本文将结合“双减”政策,以及小学低年段语文学科的特点,谈谈笔者对卢梭、陶行知等教育家育人观点的解读。

摘要： 美国著名教育家杜威说:“教育即生活”。我国教育家陶行知说:“生活即教育”。就个体成长而言,教育是文化的选择、传承与创造,亦是生命的打开、丰盈与超越。从社会进展来看,教育潜移默化地影响着人们的认知与生活,循序渐进地改变着每个人的素养与品格,让我们以不同的精神状态面对生活。

摘要： 在新课程改革背景下,道德与法治这一学科的地位得以逐渐提升,并且承担着立德树人的重任。为此,教师应坚持“生活即教育”的原则,立足于这一学科与实际生活之间的联系,寻找教学内容与实际生活之间的契合点,进而促使学生完成相关内容的学习,并实现自身多种素养的提升。

摘要： 陶行知先生指出:教育的根本就在于为了人民的解放和幸福。基于这样的理念和认知,他积极创立了“生活化教育理论”,提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”这三个核心理念。对语文教学而言,这种生活教育理论更有着不可替代的重要性。陶行知先生曾经说过:“语文的外延即生活。”教学一旦脱离生活,就会陷入机械生硬的死胡同,不仅会扼杀学生的身心,还会让学生丧失创新意识和创造能力,培养出来的只会是机械接受知识而不会思考的人。

摘要： 自“双减”政策出台,团风县团风小学紧盯“双减”目标,积极探索“双减”落地路径。学校将劳动教育、社会实践活动与“双减”有效融合,创新管理模式,依托中小学社会课堂网络平台(以下简称“社会课堂”平台),开启劳动教育、社会实践活动新篇章,推动素质教育高质量发展。引进新平台,做到对症下药、有的放矢团风小学是一所百年老校,学校一直秉承“让每一个生命绽放光芒”的办学理念,注重立德树人,坚持“五育”并举,狠抓素质教育,践行生活即教育。

摘要： “行是知之始,知是行之成”,“行知教育”是一个循环往复、螺旋上升的过程,为此,哈尔滨市星光小学将学校教育、家庭教育、社会教育有机结合,在实践中教人求真,在实践中学做真人。

摘要： 由于地域条件的制约,农村小学要搞好课外实践探究活动并非容易之事。参观造纸厂、自来水厂、生产车间等参观类活动在农村区域难于实现,加上探究设备器材的缺乏、经费的不足等诸多问题,农村小学更不可能开展类似各种遥控"三模"航模、船模、车模,以及3D打印、人工智能大赛等科技活动的传统大项目。但生活即教育,相较于城市地区便利的现代化建设条件,农村地区也有着得天独厚的资源优势。

摘要： “生活即教育,社会即学校。”“教学做合一,培养孩子独立和思考的能力。”我园以陶行知先生的生活教育理念为指导开展幼儿园教育,以儿童的一日生活为背景,把握与儿童生活有关系的人、事、物以及时空等多种资源,为儿童的游戏与学习提供丰富的环境,引导儿童接触、了解、感知真实的生活,进行生动、系统的学习,以培养儿童的观察能力、思考能力和认知能力。

摘要： 研学旅行是新课程改革的产物,是素质教育践行于实践的载体,对学生核心素养的培养和提升发挥着重要作用。它传承了中国传统"读万卷书,行万里路"的精神,也与陶行知先生所倡导的"生活即教育,社会即学校"理念相契合。为此,教育部印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),明确要求将研学旅行纳入中小学教育教学计划。

摘要： “教学做合一”是晓庄师范的校训，是陶行知办学的理论基础。在具体教育活动中实践这一教育理念，需从两方面入手：一要选对“教学做”的“事”；二要在具体实施过程中防止发生“教学做”目的、器官、工具、方法、路线、力量的失误和偏差，亦即“教学做之六种错误”。“教学做合一”，就其广而言之就是“生活即教育”。

摘要： 本发明涉及教育机器人技术领域，公开了一种用于生活垃圾分类教育的装置及系统，该装置包括垃圾分类机器人、地图、垃圾块、垃圾桶及障碍物，所述垃圾块、垃圾桶及障碍物均设置在地图上，所述地图上印有模拟城市小区场景的PVC灯布，障碍物包括塑料块、拱桥、减速带等。本发明提供的该用于生活垃圾分类教育的装置及系统，以任务为导向设计开发一套能完成垃圾收集分类任务的科普装置及系统，包括任务设计、机器人研制、道具开发等，以贴近生活、形象直观的方式开展垃圾分类教育与实践活动。可采取理论与实践相结合、难易程度可选择、兼具趣味性与教育性的方式对青少年开展垃圾分类教育宣传。

摘要： 本发明属于多媒体教育技术领域，公开了一种基于桌面投影的自闭症儿童生活教育之叠被子教学装置及方法，教学装置包括计算机、投影仪、摄像头、平板电脑、兔子玩偶，大小为17*13cm的迷你枕头、大小为45*25cm的迷你被子、一个大小为106*72cm的被子(普通尺寸)和白底桌面；所述投影仪与计算机连接，用于显示过程所涉及的全部动画；所述摄像头与计算机连接，用于在正式的教学部分中进行图像识别，检验该步骤所得结果是否正确。本发明采用的桌面互动形式会让自闭症儿童在学习过程中更有兴趣；本发明第一阶段采用的教学方式具有可执行性；本发明从训练到实践的方法可以帮助自闭症儿童进行知识的迁移。

摘要： 本发明公开了一种校园生活和教育服务软件。本发明通过引入全方位立体的校园生活接口，构建移动教育生活平台，借助紧扣学习目标、生活方式的多媒体，一方面引导用户迅速融入大学生活，实现用户与同伴、教师的实时互动，另一方面，可以通过对大学生活的介绍，为没有接受过正式本科教育的人群提供一个本科教育的机会。本发明可以促进校园数字化建设，对学生学习能力的提升和教育信息化进程，起到了积极的促进作用。

摘要： 生活功能评价系统具备：获取部，获取针对与受试者的生活功能相关的设问的回答；选择部，基于获取部获取到的回答，按与课题要素对应的每一生活项目选择为了执行着眼于生活动作进行了分类的生活项目的各动作而对于受试者而言成为课题的课题要素；确定部，按选择部选择的每一课题要素，确定阻碍受试者完成课题要素的阻碍主要原因；以及输出部，输出与确定部确定的阻碍主要原因相关的信息。

摘要： 生活习惯改善装置包含：生活习惯模式生成部，其根据生物体信息和行为信息，生成生活习惯模式，上述生物体信息是由于对象者的身体活动引起的与生理相关的信息，上述行为信息是对象者的动态信息；以及生活习惯预测部，其根据由该生活习惯模式生成部生成的生活习惯模式，预测对象者的生物体信息。

摘要： 本实用新型公开了一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅，包括弧形坐垫，弧形坐垫一侧的两端均开设有第一滑槽，两个第一滑槽内壁两侧的底部均开设有第二滑槽，弧形坐垫一侧的中间位置等距离开设有多个第一卡孔，两个第一滑槽的内壁均滑动设有弧形支撑架，两个弧形支撑架一侧的一端均固定设有金属固定架。本实用新型一种蒙氏日常生活教育用儿童用椅通过在装置上设置有便于调节支撑距离的靠背支撑结构，将两个弧形支撑架在第一滑槽中进行移动，当其上端的靠垫移动至使用者较为舒适的距离时，选择最近的第一卡孔将第一螺栓转动卡合在其中，使两个弧形支撑架被其固定，提高幼儿坐姿舒适性，从而提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种宿舍生活教育服务视声系统，所述系统包括中控主机及设置在每个宿舍内的内务提示平板、物品标贴及压力感应器，所述内务提示平板包括物品图标、声音提示按钮、显示屏；所述内务提示平板与中控主机连接；所述物品图标、声音提示按钮、物品标贴、压力感应器数量一致且物品图标与物品标贴一一对应；所述声音提示按钮与物品图标一一对应且位于物品图标下方；所述压力感应器与中控主机连接并位于物品标贴下方；物品标贴放在物品相应的位置；本实用新型让学生养成生活规范的良好习惯、远距离呼叫简单、学生在宿舍与老师交流方便。

摘要： 本实用新型涉及两用桌技术领域，且公开了一种学前教育用生活学习两用桌，通过双面桌面设计，双面桌面的一面为平整的学习面，并在学习面粘合有防水纸，在学习面的上部设置画纸夹，从而便于学习和画画使用，另一面一体成型有用餐槽，在用餐面的一角一体成型有水杯槽，从而便于用餐使用，解决了现有的儿童所使用桌子，不适合学前儿童吃饭使用、不利于学前儿童学习画画使用的问题，通过可升降桌架设计，从而便于调节双面桌面的主体高度，通过在可升降桌架的上端铰接弓形架，在可升降桌架和弓形架之间设置倾角调节机构，从而便于调节弓形架和双面桌面的倾角，从而便于画画使用。

摘要： 本实用新型公开了一种移动式学生活动及政治教育宣传板，涉及宣传板技术领域，该移动式学生活动及政治教育宣传板，包括宣传组件；所述宣传组件包括转动管、支撑柱、宣传块、放置槽、合页、活动板、第一活动钩和第一固定钩；所述转动管为中空的管体，所述转动管外表面的两端均固定连接有四个支撑柱，所述支撑柱远离转动管的一端固定连接有四个宣传块，四个所述宣传块呈环形阵列排布，四个所述宣传块远离支撑柱的一侧均开设有放置槽。该移动式学生活动及政治教育宣传板，通过设置宣传组件，使整个宣传形式新颖较好，提高了宣传效果，设置万向轮，实现了便于移动的目的，通过设置抽屉，可以使宣传材料等放置在内部，实现了收集方便的目的。

摘要： 本实用新型涉及的是移动式学生活动及政治教育宣传板，这种移动式学生活动及政治教育宣传板包括板箱和支架，支架由支座安装在支杆上形成，支座为带有背板的矩形槽，背板具有侧翼，侧翼与背板相垂直，板箱放置到支座中，支杆的下部安装万向轮；板箱的前面板上设置有液晶显示屏、语音键、功能键、扬声器，输入输出端口；板箱内安装有主控制器、存储器、语音处理器、液晶模块、输入输出模块，主控制器分别与存储器、语音处理器、液晶模块、输入输出模块连接，主控制器还分别连接语音键、功能键；语音处理器连接扬声器，输入输出模块连接输入输出端口，液晶模块连接液晶显示屏。本实用新型为可移动的，可根据需要移动到室内或室外，使用非常方便。