Daily Report融为英语课堂导入的初探

摘要

Daily Report（每日报告）在英语课堂上常被采用,有合理性的一面。然而,作为课堂教学的一部分,它常常与课堂产生脱节现象。将Daily report融为英语课的导入,从理论和实践上都是可行的。本文结合教学实践,阐述将Daily report融为英语课堂导入的必要性,并探讨师生如何合作,探索Daily report融为英语课堂导入的原则和方法。