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郭秋平1;
[1]广东省梅州市蕉岭县华侨中学,514100;
高中数学教学; 教学模式; 教学问题; 实践; 解决方案;
机译:数形结合思想在高中数学教学中的应用研究
机译:Rab40C是一种新型的Varp结合蛋白,可促进黑素细胞中Varp的蛋白酶体降解Rab40C是一种新型的Varp结合蛋白,可促进黑素细胞中Varp的蛋白酶体降解Rab40C是一种新型的Varp结合蛋白,可促进黑素细胞中Varp的蛋白酶体降解
机译:通过促进CDC6的表达通过结合呼吸均结合来促进非小细胞肺癌的进展促进了非小细胞肺癌的进展
机译:提供工程背景,以促进全球意识和聘用强名少数群体高中数学学生
机译:高中数学和英语教师的理解,感知和促进课堂教学中的执行职能
机译:Aleks构建为斗争学生的高中数学成就的预测因素
机译:肌肉重新定位:结合基于反射的肌筋法释放技术的教学与实践中的主观和客观反馈
机译:近期毕业生的前瞻性正畸教学与实践:一项调查
机译:使用教学与实践相结合的装置
机译:分离的多肽,融合蛋白,核酸序列,表达载体或病毒,重组细胞,产生可溶性胞外域多肽或融合蛋白或其片段的方法,药物组合物,单克隆抗体或其多克隆或抗原结合片段的用途,使用抗体或抗原结合片段,使用任何分离的多肽,调节细胞因子的方法,诱导t细胞扩增,促进细胞免疫抗原特异性t并促进cd4 +和/或cd8 + t细胞活化受试者,在患者中增强继发于抗原的免疫应答的方法,使用以下至少一种的方法:分离的多肽,用于治疗或预防与免疫系统有关的病症的方法,用于治疗或预防传染病的方法,用于诊断受试者疾病的方法,产生可溶性胞外域多肽tmem25,vsig10,ly6g6f或其融合蛋白或片段的方法
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