阅读教学如何做到共读共悟——以小学语文课文《最后一头战象》为例

摘要

在小学语文经典阅读教学中,师生共读共悟不仅仅是一种教学形式,还是培养学生的阅读兴趣、提升学生语文素养的一个行之有效的好办法。小学语文阅读教学如何才能实现师生共读共悟,是教师需要考虑的问题。文章以人教版小学语文六年级上册课文《最后一头战象》为例,就小学语文阅读教学如何做到师生共读共悟,进行详细分析和探讨。