“引思、探索、互动”教学模式在作文教学中的应用研究

摘要

作文是学生语言运用能力的综合体现,更是衡量学生语文素养的重要标尺。随着新课程改革的不断深入,传统的作文教学模式已不能满足新课程改革的要求。文章主要对广东省阳江市实验学校在作文教学中如何运用''''引思、探索、互动''''教学模式展开探讨。