激励机制对农村中学开展艺术课程的影响

摘要

艺术教育不仅具有丰富、综合的艺术审美价值，而且具有较高的人文价值。它不仅能使学生获得艺术审美体验，而且能使学生接纳古今中外经典的文化遗产，在参与艺术活动中获得愉悦，赋予学生表达自我和发挥想象力的空间。文章对在农村学校运用有效激励机制，使艺术课程更好开展进行论述。