机译:秘鲁农村中学的课程改革与知识置换:探索全球教育政策的意外后果
机译:坦桑尼亚2005年中学课程改革:政策与实践之间的脱节
机译:正在进行的SPN21课程改革下的文莱初中学生的上学经历和自我信念:对教育和辅导干预的启示
机译:影响教师在学校实施课程改革和教育政策的因素:肯尼亚的经验
机译:不断变化的计算机编程教育:在学校幸存的恐龙:基于教师信念和中学课程发展的教育问题探索性研究
机译:后苏联亚美尼亚的课程改革:在亚美尼亚中学平衡本地和全球环境。
机译:解释资源政策的意外后果:连接解决环境影响位移的研究
机译:在课程政策变化中争夺空间:探索马拉维中学的双模式宗教教育。