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数学史料在小学数学教学中使用的质性研究

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摘要

在进行小学数学教学的过程中,通过合理运用数学史料,能够提升小学生对于数学学习的兴趣,达到提升小学数学教学效果的目的.本文针对使用北师大教学教材相关地区的小学教师进行调查,就数学史料在小学数学教学过程中的具体应用效果进行了分析研究.

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来源
《教学管理与教育研究》 |2017年第7期|21-22|共2页
作者
李燕芳;
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作者单位

广西省桂林市平乐县教育局 542400;

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正文语种 chi
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关键词
数学史料; 小学数学教学; 北师大教学教材;

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