基于大概念发展学科核心素养——以“细胞膜的结构和功能”一轮复习为例

摘要

2017年版《普通高中课程方案》提出:“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”。基于大概念的主题单元学习是核心素养教育背景下提出的新理念,“大概念”是学科的知识核心,能起到引领学科基础知识的作用。围绕大概念展开的教学模式,更有助于学生学科核心素养的发展。