依托物理课程培养学员成长型思维

摘要

从成长型思维与自我效能感间的正相关关系出发,分析了成长型思维对"四有"品质培塑的作用。根据物理课程的特点,说明了依托物理课程培养学员成长型思维的必要性及具体做法。对课程思政具有积极的现实意义。