初中物理教学中高阶思维能力的培养策略

摘要

高阶思维能力是指在较高认知层次上的心智与认知能力,其细分为创新、批判、决策等诸多能力。当前教育领域非常重视高阶思维能力的培养,初中物理教学同样如此。据此,本文从高阶思维能力的概念界定出发,阐述了当前初中物理教学中学生难以形成高阶思维能力的现状,并分析了产生这一情况的主要原因集中于教师层面,由此探讨了初中物理教学中高阶思维能力的培养策略。