小学数学问题导引式复习课的实践与反思

摘要

复习课作为数学教学中一种非常重要的课型,对学生梳理数学知识、强化数学思维、提升数学学习水平起着非常重要的作用。但目前,小学数学复习课呈现出复习方法单一、过程枯燥的问题,更多时候是带给学生机械无味的题海战术,这种现象严重影响了学生学习数学的积极性和主动性,导致数学复习课教学效率低下。近年来,在不断反思小学数学学习基本规律和贯彻"以生为本"教学理念的过程中,笔者在复习课上不断探索,引导每个学生独立思考、主动提问,逐步构建了小学数学"问题导引式"复习课的基本范型。