觉则思 思则创——关于小学科学教学中学生创造性思维培养的分析与探究

摘要

新课标要求小学科学教学将创造性思维培养作为教学目标,本文以"觉则思、思则创"理念为基础,分析小学科学教学中学生创造性思维培养的策略,为教师提供理论及实践参考。