初中化学教学中趣味化学实验的应用分析

摘要

受传统教学模式的影响,现阶段的初中化学实验教学中,教师不能有效地引导学生提升自身的实验技能与学习水平,随着新课程改革的不断推进,要求教师要根据学生的实际特点,开展趣味性的实验活动,促使学生能不断提升自身的化学素养。教师可以合理使用多媒体,对实验课堂的教学内容不断进行优化和整合,有效开展趣味性的实验活动,开拓学生的视野,达到预期的实验教学效果。