心灵对话是转化问题学生的捷径——对一后进学生心理问题转化的个案

摘要

一、问题及行为表现刘某是一位来自银川的男同学，思维灵活，自尊心强，但其十分顽劣，严重影响和破坏了班风。1．生活自理能力差，学习生活惰性强习惯差；2．不能遵守课堂纪律，影响老师上课和其他同学听课；3．作业经常不做或抄袭，学习成绩一直倒数第一；4．经常不出早操、迟到，经常不做值日；5．生活圈子除了“哥儿们”之外，