非英语专业学生英语写作中的母语干扰现象研究

摘要

母语迁移是外语学习中普遍存在的一种现象。本研究运用错误分析法和对比分析法，从选词搭配、句法结构和段落篇章等几个层面对母语迁移现象在中国学习者的英语写作上的负效用进行详细的分析，以预测学生英语写作变异，及时指导学生在写作中尽可能避免由于母语负迁移所产生的错误，促进英语写作水平的提高。