大学生体育价值观对体育教学的影响——以衡阳师范学院为例

摘要

通过文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,以衡阳师范学院为个案,分析了体育价值观对体育教学的影响.研究发现,体育价值观对于体育教学有正向的影响作用,大学生整体价值观表现为:对于体育的健身价值认识趋于一致,但爱国价值、审美、娱乐、人际交往等价值的认识存在着系部和性别的差异.