巧妙提问:初中地理课堂教学学生思维伸展的“脚手架”

摘要

在课堂教学中,适当提出问题是探究式教学的核心.在地理课堂教学中,教师应通过问题的形式,激发学生的学习动机和兴趣,使全班同学都参与到课堂教学中,巩固已学的知识,引发学生参与探究,把学生的思维伸展开来,从而提高课堂效率.