回归生活：新课程理念蕴藏其中

摘要

国际数学大师丘成桐曾对“中国学生基础知识比美国学生扎实”的观点毫不客气地泼了瓢冷水：“这都是多少年来可怕的自我麻醉!我不认为中国学生的基础知识学得有多好。”(中国青年报，2003年11月7日)并引发了关于“中美基础教育孰优孰劣”的大讨论。有人说他揭去了中国教育的最后一块遮羞布；有人说他击碎了中国