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巧设融合点助推英语主教材文本和绘本有效融合

         

摘要

cqvip:阅读在小学英语教学中的地位不言而喻。成功的阅读教学必然依赖大量的语言输入和语言实践,但学生在课堂上接触的阅读材料十分有限。如何基于教材,整合并拓展课外阅读资源,提高学生英语综合运用能力,值得小学英语教师思考。本专辑围绕小学英语课内外阅读融合教学而展开,希望对读者有所启发。

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2021年第3期|65-67|共3页
  • 作者

    洪雅哲;

  • 作者单位

    福建省晋江市金井镇毓英中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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