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陈淑萍;
福建省福清市渔溪中心小学;
机译:支持患有自闭症谱系障碍的年轻人的数学学习中的元认知监测:基于课堂的研究
机译:经济数学学习中的课堂学习模式对学生数学理解能力的实现
机译:课堂中的元认知:数学学习者的动机和自我意识
机译:翻转课堂作为兼职学生的数学学习空间
机译:持续参与小学学习者的数学:对三年级和五年级资优数学学习者的课堂实践与流动学习情况发生率之间关系的叙事研究,或从素食主义者到大猩猩的旅行。
机译:真正的委托决定关于委托专业活动发生在工作场所而不是在课堂环境中
机译:这项研究是在课堂七SMPN 51万隆进行了准实验研究。本研究旨在回顾:学生的数学学习和教师谁通过结构化的任务和普通任务,增加了通过结构化的任务,普通任务和使用Knisley数学学习模式学生的数学解题能力的差异使用Knisley数学学习模型的描述传统的学习,提高质量Knisley的数学学习模式通过结构化的任务和数学通过普通的任务学习模型,以及对数学的学习,使用学生的态度数学通过结构化的任务,并通过普通的任务,学习的楷模。所用的研究方法是不等价的方法(前测和后测)对照组设计。使用科研仪器在测试和nontes形式获得的数据。之后正进行观察和分析。基于数据处理的结果,得到的:学生和教师的活动的图片已经增加到被越来越好,也有解决谁使用的数学通过结构化的任务,数学学习模式学习模型的数学问题学生的能力差异和传统的学习,获得增加的质量是低质量,以及给人以数学使用Knisley数学学习模型学习的积极响应学生
机译:X射线衍射仪使用真正的聚焦技术
机译:基于物理不可渗透功能的真正随机数发生器,用于生成真正随机数的方法,以及相关的电子设备
机译:用于加密密钥生成的真正随机发生器,具有与可编程数字阵列集成的慢时钟信号发生器单元,快速时钟信号发生器单元和采样单元
机译:基于手势的智能电视数字比较的现实数学学习系统及相同方法的数学学习方法
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