机译:支持患有自闭症谱系障碍的年轻人的数学学习中的元认知监测:基于课堂的研究
Univ Bath Bath Avon England;
Univ Winchester Winchester Hants England;
Univ Bath Bath Avon England;
autism spectrum disorder; education; learning; mathematics; metacognition;
机译:支持患有自闭症谱系障碍的年轻人的数学学习中的元认知监测:基于课堂的研究
机译:支持自闭症谱系障碍和高度焦虑的年轻人重新参加正规教育的方法–对年轻人及其家庭的影响
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机译:有和没有自闭症谱系障碍的年轻人的失业轨迹和残疾养老金的早期风险:瑞典的一项全国研究
机译:在自闭症谱系障碍年轻人的数学学习中支持元认知监控:基于课堂的研究