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活用活动中的连动词r——三年级习作指导课 《吹泡泡》 教学设计

         

摘要

【教学目标】1.以吹泡泡活动激发儿童习作兴趣,为儿童习作创设素材。2.学会用连动词来描述一个活动的经过。【教学重点】在吹泡泡的过程中,捕捉一个个连贯的动词。【教学难点】用准确的连动词描述活动的经过。【课前准备】1.每个学生一套吹泡泡的工具。2.事先拍摄吹泡泡的片段。【教学过程】一、导入新课1.图上的小朋友在干什么呢?(板书:吹泡泡)2.今天,我们也来玩玩吹泡泡,高兴吗?3.咱们班有哪些小朋友会吹泡泡?

著录项

  • 来源
    《新教师》 |2016年第4期|70-71|共2页
  • 作者

    潘燕;

  • 作者单位

    江苏省南京市上元小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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