求真务实返璞归真r——品德与社会体验性教学三部曲

摘要

《义务教育品德与社会课程标准 （ 2011年版）》（下文简称 《课程标准》） 指出, 学生的品德与社会性发展源于他们对生活的认识、 体验和感悟. 只有亲身体验才能让学生感受到真实, 并在大脑中留下深刻的印象. 因此, 品德课的教学, 要注重体验引导, 让学生在体验中把情感内化成所需要的道德行为, 自觉地做到知行统一, 形成理想人格和高尚品格.