利用信息技术手段培养学生的空间观念

摘要

由于几何教学内容的抽象性与小学生思维的具体形象性之间的不统一, 给学生的学和教师的教造成了很大的困扰. 在有关空间观念的教学中, 学生已有的空间形体感知是教学的生长点, 但由于学生对这些形体的感受是基于最原始的认识, 所以要使之服务于课堂教学, 需要教师利用信息化教学手段唤醒学生大脑中已有的知识表象. 信息技术在培养学生空间观念的教学中有以下几个方面的突出作用.