立足教材,探寻小学语文教学渗透传统文化的路径

摘要

在经济、科技迅猛发展的今天,传统文化的继承面临着新的挑战。小学生年龄尚小,认知能力还比较弱,喜欢外国动画片,崇尚西洋节日,而对本国的经典、传统兴趣不浓。为了抵御外来文化的冲击,增强学生民族文化意识,我们应该加强母语教学,为此,在小学语文教学中,立足教材,探寻渗透传统文化的路径来弘扬传统文化就显得尤为重要。