以图促学,有效阅读

摘要

cqvip:一直以来,语文教学中普遍存在这样的现象:学生的阅读量不够,积累不多,部分学生没有养成自主阅读的习惯。小学低学段学生正处于阅读兴趣与习惯养成的关键期。在教学中我们要注意利用有效策略提高学生的阅读效率,培养阅读兴趣。一、阅读现状小学低年段学生,思想意识不强,自我控制能力较差,只有兴趣才能驱使他们积极、主动地参与到阅读教学中来。